Рубрика: Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти

Сенсорна інтеграція ― це  процес, під час якого людина сприймає  інформацію через зір, слух, нюх, смак, дотик тощо та опрацьовує її. Саме завдяки сенсорній інтеграції люди можуть правильно реагувати на різні ситуації. Наприклад, закривати вуха під час дуже гучного звуку, чи різко прибирати руку від чогось гарячого. Коли процес обробки сенсорної інформації порушується, люди невірно …

Продовження »

Освітня безбар’єрність – створення рівних можливостей та вільного доступу до освіти, включаючи освіту протягом життя, а також перенавчання та опанування додаткових навичок. Першими, хто виявляє у дитини особливі освітні потреби і надає їй фахову й компетентну допомогу, є педагогічні працівники  інклюзивно-ресурсних центрів. 23 жовтня у КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» відбувся …

Продовження »

На шляху інтеграції до європейського та світового співтовариства Україна ратифікувала низку міжнародних правових актів, які здійснили певний вплив на формування національної державної політики і практики щодо забезпечення рівних можливостей у різних сферах життєдіяльності для всіх громадян і в освіті зокрема. Як наслідок, наразі в нашій державі відбувається інтенсивний процес упровадження інклюзії в закладах освіти всіх …

Продовження »

Освітня безбар’єрність – створення рівних можливостей та вільного доступу до освіти, включаючи освіту протягом життя, а також перенавчання та опанування додатковими навичками. У  Київській області великого значення надається збереженню та розширенню мережі інклюзивно-ресурсних центрів відповідно до нового адміністративно-територіального поділу. Питання щодо обслуговування дитячого населення є актуальним, і наразі воно на етапі вирішення територіальними громадами. Адже …

Продовження »

Основними умовами, за яких дитина з особливими потребами виростає щасливою, є: родина, де її люблять, розуміють і підтримують, можливість  навчатися та спілкуватися з однолітками в колективі, наявність фахівців, які забезпечують психолого-педагогічний та корекційно-розвитковий супровід, громада, люди, які створюють умови, щоб дитина повноцінно жила в соціумі. 16  червня 2021 року відповідно до плану роботи Комунального навчального …

Продовження »

Дошкільний вік спрямований на відкриття безмежного світу пізнання, виховання в дитини ціннісного ставлення до природного й соціального довкілля, до самої себе, до інших. Надзвичайно важливим цей період є для дітей з особливими освітніми потребами, тому саме в дитячому садочку  необхідно створити унікальні умови для  розвитку. Уже другий рік поспіль педагогічний колектив закладу дошкільної освіти (ясла-садок) …

Продовження »

28 квітня 2021 року відповідно до плану роботи Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» центром підтримки інклюзивної освіти з використанням сервісу відеоконференцій «Google Meet» був проведений методичний online-практикум для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів OPEN SPACE «Простір рівних можливостей». У заході взяли участь директори та фахівці інклюзивно-ресурсних центрів …

Продовження »

Символічно, що саме на початку квітня, місяця, коли по всьому світу всі небайдужі одягають блакитне на знак підтримки людей з аутизмом, порушенням розвитку нервової системи, що утруднює комунікацію, педагогічні працівники закладів освіти Київщини 6 квітня 2021 року зібралися на третьому заключному занятті обласної педагогічної студії для педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої освіти та фахівців …

Продовження »

16 березня 2021 року в режимі онлайн на платформі «ZOOM» у змішаному форматі в дошкільному навчальному закладі (яслах-садку) «Дзвіночок» Чабанівської селищної ради відбулася третя фінальна зустріч учасників обласного майстер-класу Вітвіцької Марини Миколаївни з теми «Тисяча та один вид артикуляційної гімнастики». У заході взяли участь колеги керівника – учителі-логопеди, а також педагогічні працівники закладів дошкільної освіти …

Продовження »

Раннє втручання – це не просто послуга допомоги дитині з особливостями розвитку, це ціла філософія підтримки сім’ї, це – збереження  сімейних цінностей, це – перший крок на шляху визнання пріоритету сімейного виховання та дотримання найкращих інтересів дитини. Раннє втручання надає свої послуги насамперед дітям перших років життя, оскільки вчасне виявлення біологічних та соціальних чинників ризику …

Продовження »