Рубрика: Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти

Дошкільний вік спрямований на відкриття безмежного світу пізнання, виховання в дитини ціннісного ставлення до природного й соціального довкілля, до самої себе, до інших. Надзвичайно важливим цей період є для дітей з особливими освітніми потребами, тому саме в дитячому садочку  необхідно створити унікальні умови для  розвитку. Уже другий рік поспіль педагогічний колектив закладу дошкільної освіти (ясла-садок) …

Продовження »

28 квітня 2021 року відповідно до плану роботи Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» центром підтримки інклюзивної освіти з використанням сервісу відеоконференцій «Google Meet» був проведений методичний online-практикум для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів OPEN SPACE «Простір рівних можливостей». У заході взяли участь директори та фахівці інклюзивно-ресурсних центрів …

Продовження »

Символічно, що саме на початку квітня, місяця, коли по всьому світу всі небайдужі одягають блакитне на знак підтримки людей з аутизмом, порушенням розвитку нервової системи, що утруднює комунікацію, педагогічні працівники закладів освіти Київщини 6 квітня 2021 року зібралися на третьому заключному занятті обласної педагогічної студії для педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої освіти та фахівців …

Продовження »

16 березня 2021 року в режимі онлайн на платформі «ZOOM» у змішаному форматі в дошкільному навчальному закладі (яслах-садку) «Дзвіночок» Чабанівської селищної ради відбулася третя фінальна зустріч учасників обласного майстер-класу Вітвіцької Марини Миколаївни з теми «Тисяча та один вид артикуляційної гімнастики». У заході взяли участь колеги керівника – учителі-логопеди, а також педагогічні працівники закладів дошкільної освіти …

Продовження »

Раннє втручання – це не просто послуга допомоги дитині з особливостями розвитку, це ціла філософія підтримки сім’ї, це – збереження  сімейних цінностей, це – перший крок на шляху визнання пріоритету сімейного виховання та дотримання найкращих інтересів дитини. Раннє втручання надає свої послуги насамперед дітям перших років життя, оскільки вчасне виявлення біологічних та соціальних чинників ризику …

Продовження »

Недосконалість мовленнєвого розвитку як вищої психічної функції може стати причиною обмежень у спілкуванні, недостатньому рівні сформованості пізнавальних процесів, виникненні загальної затримки психічного розвитку, стійкої неуспішності в навчальній діяльності та порушень поведінки. Актуальність заявленої теми полягає у своєчасному виявленні та виправленні недоліків мовленнєвого розвитку в дітей дошкільного віку. 24 лютого 2021 року в Дошкільному навчальному закладі …

Продовження »

Завдання інклюзивно-ресурсних центрів – забезпечити системний кваліфікований супровід дитини з особливими освітніми потребами протягом усього навчання. Робота фахівців таких закладів пов’язана з упровадженням нових, більш прогресивних та якісних підходів у роботі з даною категорією дітей та належить до професій, які тісно пов’язані зі спілкуванням із дітьми з особливими освітніми потребами, прийняттям їхніх індивідуальних особливостей, емоційним …

Продовження »

Інклюзивна освіта в Україні стрімко розвивається, тому й виникає безліч запитів від педагогів щодо нагальних питань допомоги дітям з особливими освітніми потребами. Завдяки професійній систематичній роботі всієї команди супроводу дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу “Колобок” Вишневої міської ради Києво-Святошинського району Київської області вихованці зможуть знайти місце в житті та стати повноцінними  членами нашого суспільства. …

Продовження »

Питання діагностування аутизму в дітей – необхідний крок для батьків та педагогів, аби на ранній стадії розпочати пошуки професійної допомоги. Завдяки систематичній роботі та підтримці діти можуть стати успішними та максимально самостійними членами суспільства. Головне – це усвідомлення проблеми та пошук варіантів її вирішення, а також – професійний системний супровід фахівців. В інклюзивно-ресурсному центрі родини, …

Продовження »

17 грудня 2020 року відповідно до плану роботи КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» центром підтримки інклюзивної освіти була  проведена конференція  на тему «Раннє втручання як запорука успішної інклюзії» для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів у режимі online (на платформі ZOOM). В заході прийняли участь представники директорату дошкільної, позашкільної та інклюзивної освіти …

Продовження »