10 березня 2021 року в режимі online на платформі «Zoom» відбулося друге заняття обласної педагогічної студії Наталії Геннадіївни Діденко, директора закладу дошкільної освіти (дитячий садок) «Сонечко» Бориспільської міської ради, із теми «Формування культури інженерного мислення дітей дошкільного віку можливостями STREAM-освіти».
У роботі педагогічної студії взяли участь 30 педагогів Київської області, координатор Тетяна Корж, методист відділу дошкільної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів».
Презентуючи досвід роботи закладу з теми «STREAM-освіта дошкільників: міжпредметна інтеграція в освітній діяльності», Наталія Геннадіївна зауважила, що для реалізації мети й завдань програми «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» доцільно використовувати міждисциплінарний підхід як дидактичний інструмент керованого зближення привласнених дошкільниками знань у процесі формування міжпредметних понять, суджень, складних умінь, саме тому визначальною характеристикою програми «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» є її особистісна спрямованість, коли найвищою метою інтеграції в освіті є особистість, відновлення її цілісної сутності.
Захоплення та активне обговорення в учасників обласної педстудії викликав перегляд відеозапису інтегрованого заняття «На допомогу професору Всезнайку» для дітей старшої групи, яке провела Крістіна Римарчук, вихователь закладу дошкільної освіти (дитячий садок) «Сонечко» Бориспільської міської ради. Присутні мали можливість переконатися, що такий підхід до розвивальних занять формує в дітей критичне, продуктивне мислення, виховує культуру інженерного мислення, допомагає поєднати знання з різних напрямів (фізики, хімії, математики, художньої літератури, мистецтва, історії, техніки тощо), дає можливість використовувати набуті знання на практиці, демонструє красу інженерних рішень.
Учасники обласної педагогічної студії отримали домашнє завдання, подякували керівнику обласної педстудії за організацію заходу й виявили бажання продовжувати освітню співпрацю з метою професійного розвитку.
