15 грудня 2020 року на базі Баришівського центру позашкільної роботи «Мрія» в режимі онлайн проведено перше заняття обласної педагогічної студії Лариси Ганжі з теми «Теоретичні та практичні засади формування у дітей базових компетентностей в процесі творчої діяьності» для керівників гуртків декоративно-ужиткового мистецтва.
У теоретичній частині заходу взяли участь:
- Сергій Головерда, директор Баришівського центру позашкільної роботи «Мрія», слухач педстудії;
- Лариса Анучина, заступник директора Баришівського ЦПР «Мрія», слухачка педстудії;
- Тетяна Пащук, методист Баришівського ЦПР «Мрія», слухачка педстудії;
- Лариса Ганжа, керівник гуртка «Українська художня вишивка» Баришівського ЦПР «Мрія», керівник гуртка – методист, керівник педстудії.
Теоретична частина заняття була проведена на платформі Google Meet. Сергій Головерда привітав учасників педстудії з початком роботи професійної спільноти та висвітлив питання модернізації змісту позашкільної освіти в умовах суспільних змін. Лариса Анучина акцентувала увагу педагогів на побудові індивідуальних освітніх траєкторій їхнього особистісно-професійного розвитку. Тетяна Пащук ознайомила учасників з організаційними особливостями роботи педстудії, змістом навчальних занять, провела віртуальну екскурсію Баришівським ЦПР «Мрія».
Лариса Ганжа презентувала авторську методичну систему роботи з творчо обдарованими вихованцями гуртка, провела інтерактивну лекцію «Використання сучасних педагогічних технологій і методів навчання для розвитку базових та спеціальних компетентностей особистості дитини», поділилася «родзинками» організації освітньої діяльності в умовах карантину з використанням цифрових технологій.
У ході практичної частини заняття керівником педагогічної студії було проведено віртуальний майстер-клас з виготовлення вишитих новорічно-різдвяних сувенірів у техніці «стебловий шов» з детальним покроковим виконанням завдання.
Учасники заходу щиро подякували керівнику педстудії, адміністрації та методичній службі Баришівського ЦПР «Мрія» за високий рівень організації першого заняття і висловилися за продовження освітньої співпраці з метою професійного розвитку!
