Підводимо підсумки роботи обласних майстер-класів: учителя Ірпінської ЗШ І-ІІІ ступенів №13 Козака Івана Федоровича з теми «Використання засобів ІКТ на уроках суспільствознавчих предметів»; учительки історії, основ правознавства та громадянської освіти ОНЗ-Путрівський НВК Васильківської районної ради Гейко Ірини Миколаївни з теми «Сучасні технології навчання громадянської освіти» та педстудії учительки історії, етики, основ християнської етики Перемозького НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» Баришівського району Бондарчук Любові Леонідівни з теми «Формування громадянської компетентності в учнів засобами курсів духовно-морального спрямування» , координаторами яких, були працівники відділу суспільствознавчих предметів КНЗ КОР «КОІПОПК», відповідно, Тетяна Гребенчук, Анна Тіщенко та Валентина Іванченко.
Упродовж тижня відбулися останні заняття, на яких у формі онлайн-засідання керівники, учасники й координатори ділилися результативністю навчання, зокрема, упровадження в шкільну практику сучасних ефективних методик навчання. Вчителі активно обговорювали шляхи формування громадянської компетентності учнів, особливості технологій інтерактивного навчання й критичного мислення. Педагоги продемонстрували справжню «ярмарку» педагогічних ідей та творчих проєктів. Найактуальнішою була визнана проблема організації навчання учнів за дистанційною формою. Тут у нагоді стали практичні розробки Козака І.Ф., його поради щодо організації дистанційного навчання учнів на платформі Moodle.
Приємно, що до такого виду підвищення кваліфікації вчителів долучились і науковці – Тетяна Ремех, завідувач відділу суспільствознавчої освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук та Тамара Бакка, доцент кафедри методики викладання історії та суспільно-політичних дисциплін Інституту історичної освіти Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.
На завершення вчителі подякували організаторам навчання за мотивацію до творчого розвитку й зазначили можливість практичного застосування отриманого досвіду у практику роботи з учнями.
