Основним завданням освітнього процесу є формування всебічно розвинених, здатних до критичного мислення особистостей, патріотів з активною життєвою позицією, інноваторів, здатних змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя, творчих, ініціативних, з високим адаптаційним потенціалом, який виявляється передовсім у здатності безперервно набувати актуальних компетентностей. Безперечно, значну роль у процесі набуття знань, умінь і навичок відіграє активізація пізнавальної діяльності. З метою надати методичну підтримку учителям української мови і літератури, зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти 23 березня відбувся обласний методичний вебінар «Пізнавальна діяльність на уроках української мови і літератури в 6 класах НУШ як основа розвитку особистості».
Про умови розвитку пізнавальної активності на уроках української мови у 6 класі, єдність чуттєвого сприйняття, теоретичного мислення та практичної діяльності, особливості системи завдань, використаних у підручнику «Українська мова 6 клас», розповів Олександр Заболотний, заслужений учитель України, учитель-методист, учитель української мови та літератури Сквирського академічного ліцею Київської області, співавтор підручників «Українська мова», «Українська література» для закладів загальної середньої освіти, навчальних посібників.
Досвідом проведення уроків української літератури у пілотних класах НУШ поділилася Іванна Ярмульська, учитель української мови та літератури Сквирського академічного ліцею Київської області.
Спікери запропонували ефективні методики розвитку пізнавальної активності учнів, надали практичні поради учасникам вебінару щодо використання сучасних методів і прийомів роботи на уроках української мови і літератури, зарубіжної літератури.
