Рубрика: Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти

24 березня сертифікаційний навчально-методичний захід «Безпечне освітнє середовище в умовах воєнного стану: сучасні виклики та рішення» для працівників підрозділу «Служба освітньої безпеки» провела Олена Дерій, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти. Тренінг був присвячений важливій темі – як у сучасних умовах забезпечити не лише фізичну, а й психологічну безпеку дітей. Учасники ознайомилися з особливостями емоційних …

Продовження »

Завдяки професійним спільнотам педагогічних працівників інноваційний проєкт «Модель національного освітнього технопарку з підвищення якості освіти у викликах воєнного та повоєнного часу» реалізується змістовно та дієво! Так у Гнідинському ліцеї імені Петра Яцика відбулася обласна педагогічна студія «Емоційний інтелект як ключовий ресурс професійної діяльності та міжособистісних стосунків», де координатором виступила Наталя Білобров, методист ресурсного центру підтримки …

Продовження »

Курси підвищення кваліфікації з теми інклюзивно-ресурсних центрів в умовах викликів війни, що відбулися сьогодні в інституті, стали не просто навчальним заходом, а простором професійного зростання, підтримки та обміну досвідом. Освітяни отримали можливість осмислити сучасні виклики, знайти нові підходи до роботи й відкрити для себе дієві інструменти, які допомагають ефективно діяти в реаліях сьогодення. Учасники занурилися …

Продовження »

11 березня в інституті відбувся навчальний день у межах курсів підвищення фахової кваліфікації за темою «Сучасні моделі командної взаємодії фахівців в організації інклюзивного навчання». Усі заходи в інституті відбуваються з метою консолідації науково-педагогічного потенціалу для розроблення та впровадження інноваційних технологій навчання на базі освітнього технопарку, ✔️ От і цього разу під час заняття «Інноваційні освітні …

Продовження »

Триває четвертий, завершальний період навчання за освітньою програмою підвищення кваліфікації «Інноваційні практики психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами», яка реалізується у партнерстві з ASB Ukraine — відокремленим підрозділом іноземної неурядової організації «Спілка Робочих Самаритян Німеччини З.С.» на базі КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» за участі Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти. …

Продовження »

З 10 по 13 лютого 2026 року розпочався третій період навчання за освітньою програмою підвищення кваліфікації «Інноваційні практики психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами». Програма реалізується у партнерстві з відокремленим підрозділом іноземної неурядової організації «Спілка Робочих Самаритян Німеччини З.С.» (ASB Ukraine) та впроваджується на базі КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» …

Продовження »

Продовжуємо навчання! Cтартував другий потік навчання за програмою INCLUSION PRO: «Інноваційні практики психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами». Навчання проходить на базі КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» спільно з Обласним ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти у партнерстві з відокремленим підрозділом іноземної неурядової організації «Спілка Робочих Самаритян Німеччини З.С.» (ASB Ukraine). …

Продовження »

У межах реалізації плану роботи Інституту та у партнерстві з відокремленим підрозділом іноземної неурядової організації «Спілка Робочих Самаритян Німеччини З.С.» (ASB Ukraine) розпочинається навчання за освітньою програмою підвищення кваліфікації «Інклюзія Pro: Інноваційні практики психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами». Навчання: з 26 січня по 20 лютого 2026 року Учасники – педагогічні працівники закладів освіти, …

Продовження »

25 вересня 2025 року Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК» об’єднав освітянську спільноту області для професійного діалогу про пріоритети та виклики інклюзивної освіти у новому навчальному році. Під час зустрічі розглянули важливі питання: сучасні підходи до освіти та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами; правові аспекти та зміни у нормативно-правовій базі; особливості організації …

Продовження »