Відбулося перше засідання обласної педагогічної студії з теми «Становлення сучасного українця: від козацького вишколу до культурної самобутності».
Марина Славінська, координатор профспільноти, методист НМК «Центр національно-патріотичного виховання», наголосила на тому, що тема становлення сучасного українця сьогодні – це питання національної безпеки та виживання держави і що ми перебуваємо в точці «великого переходу», де ідентичність гартується через виклики.
Марина Цапук, керівник профспільноти, педагог-організатор Димерського ліцею №2, акцентувала увагу учасників на ролі учителя, яка вийшла далеко за межі простої трансляції знань і він фактично є архітектором ідентичності. Завдання вчителя – виховати в учнів любов до Батьківщини як джерело сили, знайти інструменти, які допоможуть їм не просто знати, хто вони є, а пишатися цим і впевнено творити майбутнє України.
3 години інтенсиву пролетіли непомітно. Що було у фокусі?
Розпочали зі знайомства з історією Димерського ліцею №2, стіни якого – історія у камені. Говорили про те, що коли ми транслюємо історію рідної школи як частину великого державного шляху, діти починають відчувати причетність до нації на рівні власного «я».
⚙️ А далі розбирали, як трансформувати виховну роботу, щоб вона відповідала викликам сьогодення:
- SMART-підхід: ставимо чіткі, вимірювані цілі, а не просто «проводимо заходи»;
- матриця форм роботи: презентували інструментарій для педагогів під гаслом «Менше формалізму – більше інтерактиву!»;
- керівництво до дії: аналізували показники ефективності, за якими можна «побачити» зміни в поведінці та цінностях учнів, і визначити, чи справді працює патріотичне виховання.
Наприкінці маршруту, зупинившись на «світлофорі», завершили зустріч чесним фідбеком:
червоне: що ми залишаємо в минулому як застаріле;
жовте: що потребує доопрацювання та нових ідей;
зелене: які інструменти беремо в роботу вже сьогодні!
Дякуємо кожному учаснику за енергію та готовність до змін! Стаємо «вартовими», які не просто зберігають, а творять нову українську ідентичність!
