Профорієнтація

Освітні програми курсів підвищення фахової кваліфікації
КНЗ КОР “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів”

• «ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ» для керівників та педагогічних працівників закладів освіти (Курси 24 години)
• «ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ» для керівників та педагогічних працівників закладів освіти (Курси 45 годин)
• «МІЖГАЛУЗЕВА ІНТЕГРАЦІЯ STEM-ОСВІТИ» для керівників та педагогічних працівників, шкільних команд закладів загальної середньої освіти (Курси 30 годин)
• «ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄСТІЙКОСТІ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ НА ЗАНЯТТЯХ КУРСУ «ПІДПРИЄМНИЦТВО І ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ» для вчителів закладів загальної середньої освіти (Курси 30 годин)
• «ГЕЙМІФІКАЦІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ» для вчителів інформатики (Курси 30 годин)
• «ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СУСПІЛЬНИХ ВИКЛИКІВ І ОСВІТНІХ ЗМІН» для керівників і педагогічних працівників, команд закладів позашкільної освіти (Курси 120 годин)
• «STEAM-ОСВІТА: ІНТЕГРУЄМО ПРИРОДНИЧУ ТА МИСТЕЦЬКУ СКЛАДОВІ» для учителів хімії, інтегрованих курсів природничої освітньої галузі, музичного мистецтва, образотворчого мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво» (Курси 120 годин)
• «АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНІ ТЕХНІКИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ» (РОЗРОБНИК: С. КОВАЛЬОВА, С. ЗАГУРСЬКА) для вчителів-дефектологів; практичних психологів, соціальних педагогів закладів загальної середньої, дошкільної, освіти, асистентів вчителів, асистентів вихователів (Курси 30 годин)
• «КОМПЛЕКСНЕ ВИКОРИСТАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОГО ОБЛАДНАННЯ У ФІЗИЧНІЙ ТА ПСИХОЕМОЦІЙНІЙ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ, ЯКІ ЗАЗНАЛИ ПСИХОТРАВМУЮЧИХ ДІЙ» для педагогічних працівників закладів освіти, які здійснюють інклюзивне навчання учнів з особливими освітніми потребами, фахівців ІРЦ (Курси 120 годин)
• «ОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ РОБОТИ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ В УМОВАХ ВИКЛИКІВ ВІЙНИ» для директорів, фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів (Курси 120 годин)
• «ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК ДОСЛІДНИЦЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ, БІОЛОГІЇ І ЕКОЛОГІЇ ТА ІНТЕГРОВАНИХ КУРСІВ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ» (Курси 30 годин)
• «ІНТЕГРАЦІЯ В НАВЧАННІ: ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ У КОНТЕКСТІ МІЖНАРОДНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ PISA» для вчителів біології та екології, географії, хімії та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (Інтегровані курси 30 годин)
• «ВИХОВАТЕЛЬ ВІЙСЬКОВОГО ЛІЦЕЮ: ЛІДЕРСТВО ПАРТНЕРСТВО, РОЗВИТОК» для педагогічних працівників-військовослужбовців і вихователів ліцеїв (Курси 30 годин)
• «ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ВЕБКВЕСТІВ» для педагогічних працівників закладів освіти (Курси 30 годин)
• «ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ВЕБКВЕСТІВ І ВІРТУАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙ ТА ПОДОРОЖЕЙ» для педагогічних працівників закладів освіти (Курси 30 годин) 
• «ФАНДРЕЙЗИНГ: ПОШУК РЕСУРСІВ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЄКТІВ» (РОЗРОБНИКИ: ЧАСНІКОВА О.В., ДОВГАНЬ А.І.) (Курси 30 годин) для педагогічних працівників ЗЗСО та шкільних команд
• «РОЗВИТОК ДІЄВОГО УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ» (РОЗРОБНИКИ: О. БОЯРЧУК , Л. МИКИТЮК) для заступників директорів закладів загальної середньої освіти з виховної роботи, педагогів-організаторів (Курси 30 годин) 
• «ОСНОВИ ПРОГРАМУВАННЯ МОВОЮ PYTHON» для вчителів інформатики (Курси 30 годин)
• «ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В СУЧАСНОМУ ЗАКЛАДІ ОСВІТИ» для керівників і педагогічних працівників (Курси 30 годин)
• «ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ОБРОБКИ ДЕРЕВИННИХ МАТЕРІАЛІВ НА ЗАНЯТТЯХ ТЕХНОЛОГІЙ І ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ» (Курси 120 годин)
• «ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ОБРОБКИ ТЕКСТИЛЬНИХ ТА НЕТКАНИХ МАТЕРІАЛІВ НА ЗАНЯТТЯХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ» (Курси 120 годин)
• «МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ВОЛЕЙБОЛУ ТА БАСКЕТБОЛУ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ» для учителів фізичної культури, керівників гуртків (Курси 30 годин)
• «МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ У ПОСТСТРЕСОВИЙ ПЕРІОД. ТЕХНОЛОГІЇ ПОКРАЩЕННЯ КОГНІТИВНИХ ПРОЦЕСІВ В УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ» (РОЗРОБНИК: А. М. ШЕВЧЕНКО) для керівників і педагогічних працівників закладів освіти (Курси 30 годин)
• «ЗНАЄМО ТА ДІЄМО» для керівників і педагогічних працівників закладів освіти (Курси 120 годин)
• «СУЧАСНІ ПРАКТИКООРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ У РОБОТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА» для вихователів закладів дошкільної освіти, практичних психологів закладів загальної середньої, дошкільної, позашкільної, професійно- технічної освіти, інтернатних закладів (Курси 120 годин)
• «ФОРМУВАННЯ ОСНОВ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ, НАВИЧОК ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ НА ЗАНЯТТЯХ ЗАХИСТУ УКРАЇНИ» для вчителів захисту України (Курси 30 годин)
• «ПРАКТИЧНА ТА ПРИКЛАДНА СПРЯМОВАНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ЗАХИСТУ УКРАЇНИ» для вчителів захисту україни та керівників гуртків військово-патріотичного напряму (Курси 30 годин)

Ким стати у майбутньому: платформи для профорієнтації школярів

5 КНИГ, у яких надруковані окремі програми профорієнтаційної тематики.

1. Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1-4 класи. Книга 5 / упоряд. А. Лотоцька, Г. Древаль. – Тернопіль : Мандрівець, 2015. – 304 с.
2. Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи. Книга 4 / упоряд.: А. Лотоцька, Г. Древаль. – Тернопіль : Мандрівець, 2012. – 224 с.
3. Програми курсів за вибором для початкових класів. Варіативна складова Базового навчального плану. Книга 3 / упоряд.: Г. Ф. Древаль, Л. Ф. Щербакова, А. В. Лотоцька. – Тернопіль: Мандрівець, 2011. – 200 с.
4. Програми курсів за вибором для початкових класів. Варіативна складова Типових навчальних планів. Книга 2 / упоряд.: Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. – Тернопіль: Мандрівець, 2011. – 248 с.
5. Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи. Книга 1 / упоряд.: Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. – Тернопіль: Мандрівець, 2011. – 240 с.

 Програми курсів за вибором для учнів початкових класів профорієнтаційної тематики

• «STEM-старт» (авт. Потапенко І.В., Дубовик О.А., Онопрієнко О.В.),
• «Фінансова грамотність» (авт. Рябова О.Б., Криховець-Хом’як Л.Я.,  Чарторинська Л.І.) – Книга 5, с. 67-94.
• «Початки економіки» (авт. Варецька О.В.) Книга 5, с. 95-122.
• «Сходинки до інформатики: інтегрований курс з розвитку алгоритмічного, логічного та критичного мислення молодших школярів» (авт. Морзе Н.В., Вембер В.П., Саражинська Н.А.) – Книга 5, с. 123-159.
• «Дизайн і технології» (авт. Тименко В.П., Тарара А.М, Терещук Б.М) – Книга 5, с. 197-224.
• «Дивовижні Оригамі» (авт. Іонова О М.) – Книга 5, с. 160-198.
• «Уроки стійкого розвитку. Моя щаслива планета» (авт. Пометун О., Цимбалару А., Онопрієнко О., Андрусенко І.) – Книга 3, с. 6-18;   Книга 4, с. 91-104.
• «Слухняні рученята» (авт. Кудря О.) – Книга 4, с. 129-139.
• «Цікава економіка» (авт. Л. Кашуба) –  Книга 3, с. 68-83.
• «Прикладна інформатика» (авт. Журавльова Л., Проценко Т.) – Книга 3, с. 84-146.
• «Абетка театрального мистецтва» (авт. Петренко Л.) – Книга 2, с. 180-207.
• «Основи театральної грамоти» (авт. Самсоненко Л.) – Книга 2, с. 208-215.
• «Поетика» (авт. Петровська Т.) – Книга 1, с. 33-46.
• «Азбука споживача» (авт. Бородачова Н., Лаврентьєва Г.) – Книга 1, с. 84-117.