Катерина Головенко – учитель математики Ірпінського ліцею № 1, випускниця Житомирського державного університету імені Івана Франка. Працює за фахом п’ять років.
Педагог навчає дітей математики у формі гри, активно використовуючи гейміфікацію. Саме такий підхід, на її переконання, допомагає учням легко засвоювати складні математичні поняття. У роботі Катерина Головенко застосовує диференційований підхід: об’єднує учнів у групи за рівнем складності завдань, поступово переходячи від колективної до самостійної роботи. Її вихованці із задоволенням вивчають математику як онлайн, так і за потреби – в укриттях.
До участі в конкурсі «Учитель року» педагогиню спонукали учні, а також підтримали батьки й колеги. Це її перший досвід у професійному випробуванні, проте Катерина Головенко є активною учасницею різноманітних змагань і конкурсів. Власний досвід та інноваційні напрацювання вчителька регулярно публікує у фахових виданнях.
Ірина Оксентюк – учитель математики Опорного закладу освіти «Васильківський академічний ліцей «Успіх». Вищу освіту здобула у Національному педагогічному університеті імені М. Драгоманова. Педагогічний стаж – 16 років.
Конкурс «Учитель року» Ірина Оксентюк розглядає як особистий виклик. «Часто кожен із нас перебуває у власній “мушлі” – спочатку через ковід, а нині – особливо, в умовах війни. Участь у конкурсі – це вихід із зони комфорту і можливість довести, насамперед, собі, що я можу значно більше», – зізнається педагогиня.
Викладаючи математику, вчительці подобається дивувати дітей і пробуджувати в них щирий інтерес до предмета. Ірина Оксентюк переконана: математика допомагає дивитися на світ іншими очима. Упроваджуючи STEM-освіту, вона показує, що математика – не «суха» наука, а сучасний, цікавий предмет з великим майбутнім. Учні мають навчитися користуватися математикою як дієвим інструментом у житті.
Взяти участь у конкурсі «Учитель року» Ірину Оксентюк спонукали колеги, а також надихнули й підтримали учні, заради яких вона працює творчо та з неабияким натхненням.
Тетяна Яковенко – учитель математики Макіївського ліцею Узинської міської ради, випускниця Університету Григорія Сковороди в місті Переяславі. Педагогічний стаж – 16 років.
Провідна педагогічна ідея вчительки – створення інтерактивного цифрового середовища на уроках математики. «Ідея використання цифрових технологій з’явилася ще під час ковіду. Спочатку я створила сайт навчального закладу, що значно полегшило організацію освітнього процесу для колег. Згодом усвідомила, що найефективніше працюють сайти покласово. Сьогодні – це ресурси з чіткою структурою: теоретичний і практичний матеріал, а також обов’язковий розділ контролю знань», – розповідає педагогиня.
Тетяна Яковенко переконана, що таке цифрове середовище є дієвим та викликає значний інтерес у всіх учасників освітнього процесу.
Участь у професійному конкурсі стала для вчительки здійсненням давньої мрії. Її активно підтримали адміністрація ліцею та весь педагогічний колектив. На конкурс Тетяна Яковенко йшла за спілкуванням і новим досвідом – і цієї мети успішно досягла. За її словами, участь у конкурсі допомогла їй стати впевненішою, навчитися володіти аудиторією та окреслити шляхи подальшого професійного зростання. Недарма її життєвий девіз – «Never give up!» (Ніколи не здаватися!).
Катерина Зацепіна – учитель математики Бучанського ліцею №5, випускниця Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Педагогічний стаж – 4,5 року.
На участь у професійному конкурсі «Учитель року» Катерину Зацепіну надихнула її наставниця – заступник директора ліцею Зоя Тимофіївна Максимук. Серед своїх очікувань педагогиня називала здобуття нового досвіду, знайомство з колегами, подолання труднощів і відкриття нових можливостей для професійного зростання. Усі ці сподівання справдилися.
«Ми всі – просто неймовірні. Їдемо назустріч один одному, проводимо майстер-класи, часто – у супроводі повітряних тривог і без світла. У такий спосіб ми не лише розвиваємося, а й упевнено долаємо труднощі. І це надихає», – ділиться вчителька.
Педагогічна ідея Катерини Зацепіної – математика як одна з призм світогляду та ефективний тренажер критичного мислення. Це дієвий механізм формування вміння обґрунтовувати власну думку й розвитку важливих життєвих навичок. Саме так, лагідно й послідовно, педагогиня впроваджує складні математичні поняття у щоденні будні учнів.
Євгенія Пучініна – учитель математики Броварського ліцею № 3, випускниця Національного педагогічного університету імені М. Драгоманова. Педагогічний стаж – 11 років.
Участь у конкурсі «Учитель року» стала для Євгенії Пучініної, насамперед, викликом собі. Вона поставила за мету перейняти передовий досвід колег і представити власні педагогічні здобутки. Вчителька з радістю зазначає, що конкурс повністю виправдав її сподівання.
Попри тривоги, зайнятість і значні витрати ресурсів, педагогиня пишається досягнутими результатами й уміє знаходити радість у кожному професійному кроці.
На конкурс Євгенія Пучініна представила власну педагогічну ідею – дати можливість учневі «відчути» математику, зрозуміти її через практику та особистий досвід.
Своїм колегам учителька радить не боятися руху вперед, сміливо виходити із зони комфорту та ставити перед собою нові цілі. Про себе ж вона говорить просто й упевнено: «На конкурсі я зросла професійно!».
